Условия развития психофизических качеств личности в процессе художественного образования (из опыта работы восточно-сибирской государственной академии культуры и искусств)

Abstract

Статья посвящена актуальным вопросам в области искусства и образования, а именно, услови- ям развития психофизических качеств личности в процессе художественного образования. Авторы обращаются к опыту разработки здоровьесберегающих технологий в системе российского высшего образования. Раскрывается содержание понятия «арт-терапия», разнообразие видов и форм данной практики. В статье большое внимание уделяется возможностям и механизмам музыкотерапии, танцевально-двигательной терапии, телесно-ориентированной терапии - как ведущих направлений арт-терапии, а также, перспективности дальнейшего ее внедрения в контексте функционирования образовательных учреждений в сфере культуры и искусств с учетом историко-культурного насле- дия в регионах России.