Архитектура школьных зданий на территории западной Белоруссии 1921–1939 гг.

Abstract

В статье рассмотрены основные аспекты архитектуры и типового проектирования школьных зданий периода Второй Польской Республики с 1921 по1939 гг., размещенных на территории Западной Белоруссии. Исследование демонстрирует отражение в архитектуре школы политических, экономических, культурных и социальных задач польского государства в межвоенный период. Выявлены предпосылки, влияющие, как на процесс образования, так и на архитектуру школьного здания, среди которых, помимо основной просветительской функции, выступали: сохранение национальной идентичности, укрепление чувства единства народа, развитие польской культуры, подготовка школьников к трудовой жизни в будущем, соответствие требованиям гигиены и вопросам соблюдения здоровой окружающей среды школьного объекта. Обозначены особенности проектирования школьных зданий с точки зрения экономических предпосылок: строительство из доступных материалов, возведение здания по этапам, совмещение на одном участке двух школьных зданий с общими помещениями. Установлено, что польские архитекторы в типовых проектах школ широко применяли, наряду с элементами ведущих международных стилевых направлений, элементы «второго закопанский стиля», в качестве архитектурного средства идентичности нации. В качестве примеров, в исследовании приведены типовые проектные решения школьных зданий, разработанные для массового возведения на территории Второй Польской Республики и фотоматериалы школ, которые нашли реальное воплощение в строительстве.