Исследование системы функционирования светотехнического режима

Abstract

В статье представлены результаты исследования системы организации и функционирования светотехнического режима. Объектом исследования является категория «светотехнический режим». Применяется символьный метод научного познания «пентаграмма у-син» и указанная категория рассматривается как некоторая система. Целью исследования является определение компонентов системного объекта, выявление закономерной системы функционирования объекта, изучение и анализ форм отношений, возникающих между компонентами категории. Предложена схема, на которой отображен жизненный цикл категории «светотехнический режим». На основании последовательности формирования потребностей в создании светотехнического режима в помещении выделены пять основных компонентов системы: инвестиционные вложения; количественные характеристики; качественные характеристики; энергетические характеристики; техобслуживание и особенности эксплуатации. В соответствии с разработанной схемой проанализированы характеристики осветительных установок и объемно-планировочные решения в основных помещениях дошкольных образовательных организаций. Приоритетными для указанных помещений компонентами являются энергетические характеристики. Соблюдение количественных показателей зависит от эффективности технического обслуживания. Потребности эстетического и эмоционального удовлетворения являются второстепенными, значительных затрат не предусматривается. Таким образом, можно судить, что в представленных помещениях развитие категории «светотехнического режима» идет по пути патологических ограничений. Сделан вывод о формах организации компонентов категории «светотехнический режим», о влиянии отношений компонентов (поддержка или ограничение) на эффективность работы осветительной установки. Результаты исследований могут быть использованы в дальнейшем при обследованиях качества световой среды и мониторинге светотехнического режима в помещениях.